ACTIVIDADES

ACTIVIDADES PARA LAS SEMANAS COMPRENDIDAS ENTRE EL 10 Y EL 21 agosto de 2020

¡Vivamos la naturaleza!

 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Propiciar situaciones de aprendizaje que fomenten el amor de los niños por la naturaleza.

DESEMPEÑOS ESPERADOS:

• Respeta y cuida los seres vivos y los objetos de su entorno. 
• Formula preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de su entorno y consulta diversas fuentes de información.
• Reconoce la importancia  de cuidar el medio ambiente.
• Expresa creativamente sus vivencias y emociones  a través del juego, el arte, la lúdica y la exploración del medio.

ACTIVIDADES

¡Somos amigos de la naturaleza!

Fíjate en todo lo que te rodea, las montañas, los ríos, los mares, los animales, las plantas,  la lluvia, las nubes, el sol, las estrellas, todo esto es naturaleza.

Todos debemos cuidar la naturaleza y el medio en que vivimos. 

Tú y tu familia pueden tomar algunas acciones para cuidar la vida en la Tierra, que es el planeta donde vivimos.

Aquí te damos algunos consejos:

• Recicla y saca provecho de los materiales usados.

• Separa en casa las basuras.

• Apaga las luces y evita dejar aparatos conectados.

• Cuida el agua cerrando la llave mientras cepillas tus dientes, mientras enjabonas tus manos y cuando te bañas.

Reflexiona con tu familia

 ¿Qué hacen para cuidar la naturaleza? 

1.  Exprésalo con un dibujo en tu cuaderno, por ejemplo como cuidan el agua en casa, como ahorran energía, como reciclan sus basuras, no arrojamos basuras a la calle, no hacemos quemas de basuras, sembramos árboles, alimentamos animales en situación de calle,  etc.

2.  En familia escuchen  los sonidos de algunos animales y jueguen a adivinar que animal es.

3. Les sugerimos observar es te video: 

+

 

 Ahora, vamos a jugar en familia a las adivinanzas.

Daremos algunas pistas realizando gestos con las manos, la cara o todo el cuerpo, imitando los movimientos más significativos  del animal y el que adivine deberá decir lo que sabe sobre este. 

¿Este animal es doméstico o salvaje?

¿Qué come?

¿Cómo se desplaza? 

¿Cómo nace? 

¿Tiene huesos?

           

Leamos en familia y  escuchemos  atentamente este divertido cuento.

Exploremos sobre los animales del cuento.

¿Cómo son?

¿Dónde viven?, 

¿Cómo es su cuerpo? 

¿De qué se alimentan?

¿Cómo eran sus pieles?

¿Qué otros animales has visto en la vida real, en la tele o por internet? 

¿Qué tipo de animal es cada uno es doméstico o salvaje?

 

Recuerda: 

  

Los animales son seres vivos que merecen todo nuestro respeto. 

4. ¿Qué crees que podemos hacer para comprometernos con el cuidado y respeto de los animales?  Dibuja o recorta y pega una imagen que exprese lo que se puede hacer.

 Sabes…

Algunos animales son domésticos eso quiere decir que  pueden acompañarnos y vivir junto con nosotros  en nuestras casas. 

 

Otros animales son salvajes y deben permanecer en su entorno natural para evitar que se dañe el equilibrio de la naturaleza. 

 

Pon a prueba tu memoria y encuentra las parejas de animales y el medio donde viven, con este divertido juego interactivo. (Enlace de juego en línea)

JUEGO DE MEMORIA

Conoce algunas características de los animales observando este video.

5. Dibuja y colorea  tus animales preferidos, hazlo en tu cuaderno.

  ¿Sabes cómo nacen los animales?

       

       

Observa los siguientes videos:

Hola niños y niñas esta semana vamos a aprender como cuidar nuestros dientes con el Doctor Muelitas y su amigo Cepillin.

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Ayer, hoy y mañana

En la vida cada día suceden cosas, por ejemplo: sale el sol en la mañana, sale la luna en la noche, nos bañamos en la mañana, vemos la tele en la tarde, leemos un cuento en la noche antes de dormirnos, mamá salió al supermercado ayer, papá va a trabajar a la fábrica hoy, mañana mamá prepará una deliciosas lentejas para el almuerzo.

1. Veamos que hace el elefante:

2. Colorea y al lado de cada dibujo escribe los números 1, 2 o 3 según corresponda. Si no puedes imprimir un adulto te puede ayudar a hacer el dibujo en tu cuaderno, recuerda escribir tu nombre ya sea en la hoja en el espacio que hay para esto o en el primer renglón del cuaderno antes del dibujo.

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ACTIVIDADES SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO 2020

Objetivo: Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor.

¡TODO TIENE UNA CAUSA Y UN EFECTO!

En la vida diaria todo lo que  ocurre, ocurre por alguna razón y todo lo que ocurre tiene un efecto o una consecuencia. 

Mira por ejemplo:

  

1. Ahora miremos y escuchemos esta historia de un ratoncito que te pedirá muchas cosas pero en consecuencia hará otras.

2. Comenta con un adulto en casa, tres peticiones que hizo el ratoncito y que hizo el en consecuencia. 

3. Dibuja una de todas las cosas que hizo el ratoncito. Por ejemplo: pedir leche pero luego pedir un pitillo para beberla.

4. Miremos algunos ejemplos de causa y efecto. Colorea, recuerda que si no puedes imprimir puedes dibujar con ayuda de un adulto.

 

Diariamente vemos al sol y a la luna salir, uno siempre sale después del otro, en consecuencia dormimos de noche y estudiamos y jugamos  de día.

   

5. Realiza el siguiente experimento en casa:

Pon un cubito de hielo en un plato o en un vaso y déjalo fuera de la nevera, ¿Qué pasó? Comenten en casa que le ocurrió al cubito de hielo.

6. Algunas veces nuestros comportamientos también tienen efectos, cuando eso pasa debemos pensar en que lo que hicimos estuvo mal e intentar no volverlo a hacer porque podemos hacerle daño a otros o a nosotros mismos. Miremos:

7. Comenten en familia las imágenes, luego colorea.

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ACTIVIDADES SEMANA DEL 01 AL 05 JUNIO DE 2020

¿DE DONDE SALIÓ MI NOMBRE?

Objetivo: Escribe su nombre propio con letras que conoce.

1. En compañía de papá, mamá, abuela, abuelo, tía o tío escuchemos esta linda canción sobre los nombres, también puedes inventar una canción para tu hermoso nombre. 

2. Pregúntale a los miembros de tu familia cual es la historia de tu nombre y entre todos escriban y dibujen la historia en el cuaderno.

3. Observemos en familia el siguiente video 

4. Ahora familias vamos a escribir en papel o cartulina el primer nombre de nuestros niños, luego en papel de otro color escribimos cada letra del nombre y las recortamos, lo que nuestros niños deben hacer es ubicar cada letra recortada debajo de cada letra de su nombre, como vemos en esta imagen:

5. Si en casa hay tapitas de botellas de agua o algo parecido podemos pegar cada letra encima de la tapita, como lo vemos en estas imágenes:

La idea es que los niños jueguen varias veces a armar su nombre con las letras que están sueltas.

6. En nuestro cuaderno ahora con ayuda de un adulto escribiremos nuestro nombre del grande de toda la hoja y lo bordearemos con frijolitos, lentejitas, papel de colores, papel de revista, algodón de colores, lo que tengamos disponible en casa.

7. Por ultimo jugaremos a armar el rompecabezas de nuestro nombre, con ayuda de un adulto escribimos nuestro nombre en papel o cartulina y le hacemos unos cortes que no necesariamente deben ser rectos, los niños deberán volver a armar su nombre como estaba.

8. Te invitamos a seguir escribiendo tu nombre varias partes como por ejemplo: con tiza el patio si puedes, con marcador borrable en una ventana de casa o en cualquier lugar que los adultos te permitan hacerlo de manera divertida.

9. No olvides enviar tus evidencias de todo lo que hiciste. Te queremos y te extrañamos. Cuidate!

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ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 29 MAYO DE 2020

Objetivo de aprendizaje

Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escucha.

      1.       En familia veamos la historia de esta princesa.

      2. Realiza

        3.     En tu cuaderno recorta y pega vocales i.

     4.   Rellena con bolitas de papel revista, papel periódico, con pastas de sopa, con papeles de colores, con lo que encuentres en casa y colorea la isla.

     5.     Escuchemos y aprendamos la canción

      6.       Diviértete con este mono:

  

NO OLVIDES ENVIAR TUS EVIDENCIAS A LOS CORREOS DE TUS PROFES. RECUERDA LAVARTE LAS MANOS ANTES DE COMER, DESPUES DE IR AL BAÑO Y SI HAS SALIDO DE TU CASITA, CUIDATE MUCHO! LOS QUEREMOS!

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ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 18 AL 22 MAYO DE 2020

Objetivo de aprendizaje

Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás.

MI CUERPO

1. Mira el siguiente video:

2.  Completa las partes de la cara si eres niño o niña y colorea si eres niño o niña.

3. 

4. Recorta y arma el rompecabezas si eres niño o niña.

5.  Mira el siguiente video.

6. Une cada órgano de los sentidos con el objeto que corresponde y colorea.

7. Ahora movamos nuestro cuerpo, en familia hagamos algo de ejercicio. Vamos!

8. ¿COMO ES Y COMO FUNCIONA MI CUERPO EN SU INTERIOR?

¿Has pensado que pasa cuando comemos?

¿Qué pasa cuando respiramos?

Mira el siguiente video:

9. Lee la siguiente imagen sobre las partes de tu cuerpo internamente con papá o mamá y colorea.

NO OLVIDES ENVIAR TUS EVIDENCIAS A LOS CORREOS DE TUS PROFES.

RECUERDA LAVARTE LAS MANOS ANTES DE COMER, DESPUES DE IR AL BAÑO Y SI HAS SALIDO DE TU CASITA, CUIDATE MUCHO!

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ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 11 AL 15 MAYO DEL 2020

UN PEQUEÑO ENEMIGO NOS ATACA

Lee en familia la siguiente historia.

Así como Max  ustedes están casa cuidándose, cuidando su cuerpo contra ese pequeño enemigo, porque tu cuerpo ahora más que nunca necesita que lo cuides.

Una de las formas más efectivas para cuidar tu cuerpo es lavarte las manos muy bien.

      1.   Colorea los dibujos